目前，世界上許多國家、地區興起的珠心算教育，是中國傳統珠算一次質的飛躍。珠心算是啟迪少兒智力，增強腦力，提高素質教育的重要手段。程玲珠心算教育具有獨特的啟智功能，是更高 層次的智力開發。兒童時期是形像思維占優勢的時期，“腦像圖”的形成──映像記憶，使形像思維成為可能。

程玲珠心算企業簡介：

焦作市珠算心算協會位于河南省焦作市山陽區建設東路86號,交通便利，焦作市珠算心算協會是從事珠算、珠心算教育推廣與理論研究的學術性社會團體，經焦作市民政局登記為市一級協會。在市財政局的領導下，珠算協會為把珠算這一中華瑰寶發揚光大作出了突出貢獻?！?a href="http://www.shcx-art.com/clzxs/company.html" target="_self">查看詳細介紹】

程玲珠心算品牌介紹：

程玲珠心算是程玲老師經過十幾年的學習、實踐、探索、研究，總結的一套科學、簡便、易學、易會、效果奇特的珠心算教學法。在珠心算教學過程中，兒童能夠很快掌握珠心算，并且出現了手撥珠算無法達到的效果，其形像思維起著重要的作用 。程玲珠心算教育獨特的啟智功能，已經廣泛地引起世界各地關心下一代啟智教育的有識之士的關注，特別是珠算界與教育界的關注。

程玲珠心算品牌起源：

程玲老師自上世紀90年代開始接觸珠心算，即對它產生了濃厚的興趣，曾先后向郭啟庶（珠算與數學專家 ，中國珠算協會副會長，中國珠算協會學術委員會副主任，優因數學創始人）、王衛達（中國珠算心算協會副會長 ，軍事經濟學院副教授，獲胡錦濤主席通令嘉獎一等功）、黃冠斌（中國珠算協會副會長、中國珠算研究員）等珠 心算界的巨人學習，不僅如此，她還不放過任何一個參觀學習交流的機會。

1999年、2004年先后兩次赴石家莊參觀學習，2002年到北京參加世界珠算心算聯合會成立大會，開闊了眼 界，拓寬了思路，2006年元月到哈爾濱參觀學習，扎實了基本功，2007年8月到深圳參加第二屆世界珠算心算聯合 大會，堅定了信念，2008年7月到上海參加珠算心算教學研討會，通過不斷的學習，她集眾家之所長，并結合幼兒 生理心理特點，創立了一套獨特的珠心算教學法。

多年實踐證明，學習程玲珠心算不僅能使孩子獲得超常的計算能力還能使孩子的智力得到大大的提升。學 習程玲珠心算的孩子們,曾多次代表焦作市參加河南省珠心算大賽，獲得河南省第二屆珠心算比賽冠軍，兩次為焦 作市獲得團體獎，有40多人獲得省賽前十名，在焦作市舉辦的一、二、三、四屆比賽中，囊括了團體和個人的所有 獎項。

程玲珠心算品牌創始人介紹：

程玲是河南省珠算心算協會理事，焦作市珠算心算協會常務理事，2006年第一批取得國家珠心算教練師資 格，也是目前我市唯一的一位國家級珠心算教練師。同時也是目前我市唯一的一位國家職業技能鑒定考評員。

自1995年從事珠心算教學以來，先后在解放區、山陽區、中站區、博愛縣、武陟縣等11所園（校）講學任 教，使更多的人了解了珠心算在基礎教育中的神奇作用，培養了大批優秀的選手，她的學生原逢杰在河南省第二屆 珠心算大賽中榮獲第一名，張東帥、康藍月、侯夢琳、馮倩璆等40多人分別榮獲河南省第三、四、五、七屆珠心算 大賽的前十名。

程玲珠心算品牌創始人榮譽：

在2003年-2009年舉辦的1-4屆焦作市珠心算比賽中，程玲老師的學生幾乎囊括了團體和個人的所有獎項。 她還為2003年2004年焦作市舉辦的兩期珠心算師資培訓班全程授課，培養教師40多人，程玲老師在推動我市珠心算事業的普及與發展上，做出了突出貢獻。

程玲老師連年被省、市珠算協會授予“優秀珠心算教師”、“優秀珠 心算教練”等榮譽稱號，她所創辦的“程玲珠心算啟智園”也多次被市教育局、市財政局、市科協、市珠算協會聯 合授予“先進單位”“先進集體”等榮譽。

程玲珠心算品牌優勢：

一、有利于少年兒童大腦的發育

少年兒童時期，是神經細胞發育的生長期，也是神經纖維的增長期，在這個 時期進行珠心算教育，使手、眼、耳、口和腦多種器官經常協調活動，并增加活動頻率，可促進神經細胞的發育和 神經纖維的新生，即促進大腦發育。此外，還能培養少兒敏捷的思維能力。

二、有利于促進少年兒童智力早期開發

在珠心算的教學過程中，算盤是運算工具，又是能夠變幻莫測地顯示 數概念的玩具，可以激發兒童的學習熱情和興趣。算盤的圖象印在腦中，數譯珠、珠譯數，靈活的計算方法可增強 兒童的想象力。

而且，珠心算教育的各項活動，對培養兒童的意志和毅力，養成良好的學習習慣及早期開發兒童智 力也都大有益處。實踐證明，學習珠心算的兒童計算能力普遍增長，思維活躍，各科學習成績突出，他們都不同程 度地具備超常智力兒童的特點。

三、有利于培養少年兒童的觀察力和注意力

打算盤是手、眼、腦的一個密切配合的過程，而表現在頭腦內部 則是一系列的觀察、記憶、分析、判斷、控制等活動。因此，撥珠計算，不僅是一種計算方法，也是思維能力的訓 練方式，更是觀察力、注意力的培養手段。

四、有利于培養少年兒童的記憶力和想象力

少年兒童掌握珠心算的過程，是發揮主觀能動性的積極過程，是 創造一個從形像思維（算珠）向抽像思維（數概念）的自然過渡。在心算時，對數字和計算結果不但要記得快、還 要記得準，這就需要高度的注意力和較強的記憶力。數目變化無窮，算珠在腦中的表象就不斷變換，從而引發想象 力，促進其發展。

五、有利于培養少年兒童的學習興趣

著名物理學家揚振寧教授說：“成功的真正秘密是興趣”。興趣也是學 習的動力。培養少年兒童的學習興趣，很大程度上取決于新穎的教學內容和教學方法。珠心算教學打破單一化的數 學教學模式，采用靈活多樣的數學方式和方法，從而能夠激發兒童的學習興趣，增強了他們的求知欲。

六、有利于健身和改善兒童視力

兒童操練算盤時眼珠移動頻繁，促使眼珠作有規律、有節奏的運動。這樣， 可使睫狀體肌肉、晶狀體小韌帶等都得到有益的鍛煉，同時加快了眼睛的血液循環，改善了機體營養，增強了調節 功能，久而久之，就能使視力保持穩定或得到改善。

程玲珠心算為素質教育的全面開展開拓了新途徑，創造了新的方法。在由應試教育向素質教育轉軌的大變革中，在 培養目標和方向的變革中，珠心算教育有著啟智育人的獨特優勢，必將為新世紀培養更多更優秀的人才。加盟程玲 珠心算，你不容錯過！

中國教育行業領先品牌程玲珠心算項目招商相信讓很多創業者感到非常激動，但是又會存在一些疑問。就是做珠心算項目是不是有前途，招生是不是容易，能否快速地賺錢回本，甚至有些創業者可能對于珠心算本身并不了解。通過以下加盟優勢可知道以這個項目所蘊含的巨大商機。

優勢一、程玲珠心算直接影響孩子未來升學

中國父母有句話，學習不能夠輸在起跑線上。所以中國早教市場是很發達的。珠心算這門課程主要是通過先學珠算，再用珠算的方法學習心算從而讓孩子達到過人一等的計算能力。

根據調查顯示，程玲珠心算學生的計算速度是正常人計算速度的20倍，而且更重要的是珠心算開發學生右腦，提高孩子專注度和邏輯能力，為孩子的應試教育學習做好較大鋪墊。對于家長來說，沒有比孩子在應試教育中先人一步更加值得投入的了。所以程玲珠心算項目絕對有市場。

優勢二、程玲珠心算孩子和奧數更易銜接

我們知道，當今中國，凡是想要考進一個好學校，奧數能力成為一個必備的指標。而想要真正學好奧數，其實并不容易。很多孩子連學校的數學都不能夠掌握得足夠好，而程玲珠心算的課程能夠幫助學齡前孩子預先打好數學基礎，能夠讓孩子在適齡時更容易和奧數進行銜接，對于家長來說，珠心算的價值在于為未來的孩子升學做準備，所以不愁沒人來報名。

優勢三、4-10歲，家長最愿意投入的授課時機

中國有句話，3歲看8歲，8歲看到老。很多父母都認為3-8歲是最值得投入教育資源從而判斷孩子是不是真的適合讀書的年齡。程玲珠心算的授課時段也就在4-10歲，正好是家長正在到處給孩子找非應試教育課外學習的時候，程玲珠心算無論從品牌優勢還是從課程優勢來說都會是家長們的上上之選。

除了中國必不可少的應試教育外，程玲珠心算絕對是孩子課外學習的首選，也絕對是創業者做教育行業最強較具潛力的賺錢商機。

1、投資咨詢：投資者以電話、傳真、網上留言等方式向總部專業的投資顧問咨詢相關合作事項，索取有關資料。

2、實地考察：投資者到總部所在地進行項目考察，并與總部工作人員進行業務交流。

3、資格審核：總部對投資者進行審核。確認投資者的合作資格。

4、簽訂合同：雙方確認考察結果無爭議，正式簽訂合同。

5、繳納費用：投資者按所選擇的投資類型向總部交納相關的費用。

6、總部培訓：總部安排投資者進行技術培訓，培訓合格后頒發授權銅牌。

7、店面裝修：總部為加盟者提供裝修指導，與設計指導。

8、開業：總部持續關注加盟者的經營情況，并給予經營指導與幫助。

1、了解特許者（總部）和被特許者（加盟商）之間的關系，并同意履行相應的權利和義務。

2、熱愛教育事業，希望將自身的職業發展定位在教育行業。

3、愿意參加總部的培訓，并接受管理。

4、有一定的企業運作和管理經驗。

5、富有創業精神并在當地建立良好的信用。

6、須具備長期合作意愿，愿意全身心的投入到加盟中心的經營管理并努力維護程玲珠心算良好的品牌形象。

7、擁有良好的資金實力，資金取得合法。

8、意向城市經濟發展、投資環境良好；具有市場潛力和發展前景。